Hernán Aldana, doctor en biología, docente y especialista en neurociencias, nos guía en este encuentro por un recorrido que nos acerque a percibir, categorizar, pronosticar, expresar y regular las emociones las instituciones educativas.
“Los docentes somos agentes de salud, por eso ignorar lo que les pasa a nuestros estudiantes es un problema.”
Hernán Aldana
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Hace tiempo ya que se habla sobre la urgencia de desarrollar habilidades socioemocionales tanto de estudiantes como de docentes y directivos. Queremos que los chicos puedan hablar abiertamente de sus emociones, que sepan cómo gestionar y regular sus sentimientos y que conozcan la importancia del cuerpo y de la mente en relación a las emociones. Pero, ¿qué pasa con los docentes y directivos?
Una institución cuyos miembros pueden mantener la paciencia, generar la empatía y construir motivación, propicia ambientes de aprendizaje positivos y estimulantes que logran los mejores resultados y marcan la diferencia.
